佛经对读 · VERIFIED COMPARISON DESK

并读,不是把差异
磨成同一句。

同一部经可以留下不同译语,相关传统也可以彼此照见。这里先确认文本关系, 再把每一段放回自己的版本、责任题记与稳定坐标。

三种身份,不是三个等级

今天想怎样读,就从哪里进入。

对读不是研究者专属。修学者可以慢读,爱好者可以辨义,研究者可以核引;三者都从原句开始。

佛教徒 · 从修学进入

先读原句,再观察另一译怎样照见它。

不把差异当作胜负,也不让工具打断读诵;需要比较时再打开第二种声音。

从《阿弥陀经》双译开始
佛学爱好者 · 从问题进入

看见熟悉译文之外,还有哪些表达可能。

从一部熟悉的经开始,观察篇幅、译语和结构差异,再回到完整文本理解语境。

从《心经》七译开始
研究者 · 从证据进入

让每一项比较都带着版本、责任与坐标。

把对读当作发现问题的入口;判断仍须回到各本全文、版本信息与可复核引用。

从汉巴 EBT 证据书案开始

受控书案 · OPEN DOSSIERS

三部经与一个证据室,四种诚实的比较方式。

每份书案都说明纳入什么、怎样选择片段,以及哪些结论不能由页面布局自动推出。

01同作品 · 全文并排

同一个作品,可以怎样保留七种不同声音?

《心经》七种汉译异译对读

七种已审核汉译各自完整展开。适合先感受篇幅、用词与责任题记怎样变化,再从任一行回到底本上下文。

  • 7 种汉译
  • 全文可读
  • 0 自动对齐
02同作品 · 主题关口

熟悉的名句,放回其他译本还会一样吗?

《金刚经》六种汉译与英译主题对读

从发心、四相、不住、筏喻到结偈的七个问题进入六种汉译与一份历史英译,观察各本在哪里说、怎样说。

  • 7 种表达
  • 7 个关口
  • 0 现代合译
03同作品 · 双译修学

信、愿、持的修学语境,在两译中怎样展开?

《阿弥陀经》鸠摩罗什译与玄奘译双读

沿说法处、极乐释名、念三宝、光寿无量、发愿、持名与难信之法,逐关并读两种古汉译的相关段落。

  • 2 种古汉译
  • 7 个关口
  • 0 综合改写
04跨传统 · 审前证据

相似关系,怎样既能帮助阅读又不抢先裁决?

汉巴早期佛典 EBT 证据书案

从五蕴、锯喻与央掘魔罗三个问题进入巴利原文、Sujato 英译和汉译阿含候选范围;支持线索与反证一起开放。

  • 5,161 条证据
  • 20 份 P0 包
  • 0 项裁决

对读契约 · COMPARISON CONTRACT

比较可以更深,
证据边界不能更松。

  1. 01

    先确认关系

    作品关系、候选关系与表达身份必须分层登记;未裁决的证据永不冒充同一作品。

  2. 02

    再并排阅读

    全文、相关段或主题窗口各自明示,不用版面位置暗示逐句等值。

  3. 03

    回到底本

    每一个可引用片段都保留版本、经号与稳定坐标,随时打开前后文。

  4. 04

    把判断留给人

    平台不拼接现代合译,不替传统与研究者消除真实存在的差异。

发现差异以后 · KEEP READING

对读提出问题,
全文与证据继续回答。

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